In tenera età la musica può essere tante cose: una canzone cantata insieme, un ritmo battuto con le mani, un movimento nello spazio, un suono ascoltato con attenzione.
Primi passi d’insieme nasce da qui.
È un percorso musicale per bambini e bambine della scuola primaria, in particolare per chi frequenta la prima e la seconda classe.
Ogni bambinə può partire da dove si trova. Non serve avere già esperienza, né scegliere subito uno strumento. Si lavora con la voce, il corpo, il ritmo, il movimento, l’ascolto e piccoli strumenti a percussione.
Cosa succede durante gli incontri
Gli incontri alternano canto, movimento, giochi ritmici, body percussion, ascolto guidato e piccoli strumenti a percussione.
Un’attività può partire da una canzone, diventare un ritmo battuto con il corpo, passare dal movimento nello spazio e arrivare poco alla volta a riconoscere un suono, una pausa, una durata, un tempo comune.
Nel corso dell’anno entrano anche le prime basi del linguaggio musicale: note, durate, valori ritmici e senso del tempo.
Non vengono presentate come teoria da studiare. Passano sempre dal fare: voce, corpo, ritmo, ascolto. Così una nota, una pausa o una durata non restano parole difficili, ma diventano qualcosa che il gruppo ha già provato insieme.
A chi è rivolto
Primi passi d’insieme è rivolto a bambini e bambine dai 6 agli 8 anni.
È adatto a chi si avvicina alla musica per la prima volta, ma anche a chi mostra curiosità e ha bisogno di un ambiente tranquillo prima di scegliere uno strumento. Può essere una buona base per continuare, in futuro, con un corso strumentale o con un’esperienza di musica d’insieme più strutturata.
Gli obiettivi
note, durate, valori ritmici e tempi
coordinazione tra corpo e suono
senso del ritmo
ascolto e attenzione
uso della voce
curiosità verso la musica e gli strumenti
capacità di stare nel gruppo
rispetto dei tempi comuni
fiducia nel provare, anche senza riuscire subito
Quote di iscrizione
Crediamo che l’accesso alla musica non debba dipendere solo dalle possibilità economiche di una famiglia.
Per questo le quote di iscrizione sono costruite in base all’ISEE: uno strumento semplice per rendere il percorso più accessibile e provare a ridurre quelle barriere che, troppo spesso, impediscono a bambinə e ragazzə di vivere un’esperienza musicale continuativa.
Questa scelta nasce dal lavoro educativo che TiLT porta avanti da anni: nelle lezioni, nei gruppi, nelle scuole, nei laboratori e nei percorsi di musica d’insieme. In questo tempo abbiamo visto quanto la musica possa incidere sulla crescita, sull’ascolto, sulla fiducia e sulla relazione con lə altrə.
Per consultare tutte le fasce ISEE, le quote annuali e le eventuali rateizzazioni, è possibile scaricare il PDF con la tabella completa.
FAQ – Domande frequenti
No. Il percorso è pensato come primo avvicinamento alla musica.
No. Non è un corso di strumento. Si lavora con voce, corpo, ritmo, movimento, ascolto e piccoli strumenti a percussione.
Sì. Bambini e bambine iniziano a conoscere note, durate, valori ritmici e tempi. Tutto viene introdotto attraverso giochi, canto, ritmo e attività pratiche.
Si canta, ci si muove, si lavora sul ritmo, si fanno giochi musicali, body percussion, ascolto guidato e prime attività di alfabetizzazione musicale.
Il gruppo principale si svolge il mercoledì dalle 17:00 alle 18:00.
In caso di richieste sufficienti, sarà possibile attivare un secondo gruppo dalle 18:00 alle 19:00.
Sì. Aiuta a sviluppare ascolto, ritmo, coordinazione e curiosità musicale. Può essere una buona base prima di iniziare un corso di strumento.